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Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes

Aredes, Natália Del’Angelo; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Silva, Marta Angélica Iossi; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Fonseca, Luciana Mara Monti.

Rev. eletrônica enferm; 17 (4), 2015

O estudo comparou a aprendizagem cognitiva de estudantes de enfermagem, sobre avaliação clínica do prematuro, dividindo-os entre os que utilizaram e que não utilizaram objeto digital de aprendizagem (ODA) como material de apoio. Além disso, avaliou o ODA na opinião dos estudantes. O quase-exp...

Educación en Enfermería, Tecnología Educacional, Enfermería Neonatal/educación

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Inovação tecnológica no ensino da semiotécnica e semiologia em enfermagem neonatal: do desenvolvimento à utilização de um software educacional

Fonseca, Luciana Mara Monti; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Ferecini, Geovana Magalhães; Leite, Adriana Moraes; Mello, Débora Falleiros de; Scochi, Carmen Gracinda Silvan.

Texto & contexto enferm; 18 (3), 2009

As novas tecnologias têm apresentado as inúmeras possibilidades do uso do computador na educação. Assim, objetivamos descrever o processo de desenvolvimento de um software educacional sobre semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo. Utilizamos o referencial pedagógico da problematizaç...

Educación en Enfermería, Programas Informáticos, Examen Físico, Enfermería Neonatal, Recien Nacido Prematuro

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